Legisladores por detener acoso e intimidación escolar
La justificación de dichas políticas para eliminar el acoso escolar recae en que dichas conductas orillan a la víctima a abandonar la escuela por la autoestima lastimada que tienen al ser presa de sus propios compañeros y además es una manera de llevarlos a la antesala de cometer actos de delincuencia.
La justificación de dichas políticas para eliminar el acoso escolar recae en que dichas conductas orillan a la víctima a abandonar la escuela por la autoestima lastimada que tienen al ser presa de sus propios compañeros y además es una manera de llevarlos a la antesala de cometer actos de delincuencia.

El diputado Elmuth Dubeth Castillo Sandoval dando seguimiento a las peticiones que hizo el parlamente juvenil, dio primera lectura para adicionar una fracción al artículo 12 de la Ley de Educación del Estado de Baja California Sur  que busca cesar la cultura del acoso o intimidación escolar que llegan a afectar psicológicamente a muchos jóvenes que sufren este fenómeno por parte de sus propios compañeros.

La justificación de dichas políticas para eliminar el acoso escolar recae en que dichas conductas orillan a la víctima a abandonar la escuela por la autoestima lastimada que tienen al ser presa de sus propios compañeros y además es una manera de llevarlos a la antesala de cometer actos de delincuencia. Por ello se pronuncian en contra de las burlas, agresiones corporales, insultos, exclusión social y otras formas de maltrato psicológico.

Menciona el diputado Elmuth Castillo a Magdalena Cuéllar como iniciadora de este dictamen y además la cita externando que cualquier actitud hostil de un niño con respecto a otros son cuestiones normales y que son precisamente cosas de niños; pero en realidad el acoso escolar levanta las diferencias, pleitos o burlas que ciertamente están presentes en las relaciones de los escolares. Pues, estas son actitudes sumamente agresivas para los niños y adolescentes pues afectan su salud mental.

Es por eso que dicha reforma ha de reforzar la intervención de padres y maestros para cesar con esta cultura que ha perjudicado a miles de niños en todo el país y sobre todo, en nuestro estado.

La importancia de atender este asunto, radica en que el niño convertido en blanco de sus compañeros sufre de manera terrible y vive un estado constante de depresión lo que lo lleva también a una angustia que lo aleja de las actividades escolares.

Por eso, la fracción adicionada pretende erradicar estas conductas reforzando la educación e involucrando a los maestros y padres de familia.

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